Pole kahtlust, et üks vanemate oodatavamaid hetki on jälgida, kuidas teie beebi hakkab rääkima. Kuid muidugi nõuab see kannatlikkust, lõppude lõpuks ei saa te "samme kiirendada": peate austama lapse arengut.
Brasília / DF-i Santa Lúcia haigla lastearst ja Brasiilia Pediaatria Seltsi liige Nathália Sarkis kommenteerib, et lastel keele omandamine ja arendamine on osa varastel eluaastatel välja töötatud oskustest. Seega, kui mõned terviseprobleemid välja arvata, hakkavad lapsed esimesi sõnu tootma tavaliselt 12 kuu pärast ja 18 kuu pärast on nad võimelised hääldama vähemalt 6 sõna. 2-aastaselt koosnevad nad kahest sõnast koosnevad laused ja 3-aastaselt keerukamad laused?, Selgitab ta.
Brasília / DF-i Paraouviri kuulmisabikliiniku logopeed Bruna Brainer kinnitab, et laps suudab juba esimesel eluaastal tekitada beebisid, millel on tähendus ja tähendus. • Kui vaimse, emotsionaalse ja käitumusliku arengu hüpped on lõpule jõudnud, õpib teie laps järk-järgult sõnu kirjeldama, mida ta elab, kuuleb, tunneb ja mõtleb. Teadlased teavad nüüd, et ammu enne beebi esimese sõna mutrimist õpib ta keelereegleid ja mõistab, kuidas täiskasvanud seda suhtlemiseks kasutavad. Ühe kuni kahe aasta pärast hakkab ta moodustama lauseid kahe või kolme sõnaga ?, kommentaarid.
Kuigi see on osa lapse loomulikust arengust, tuleb teda kõneoskuse arendamiseks jätkuvalt julgustada. Ja seda saab (ja tulekski) teha erineval viisil. Allpool näete, millised on ekspertide peamised juhised.
1. Rääkige veel emakas olevast lapsest
Bruna selgitab, et ema ja beebi vestlused hakkavad toimuma emakas. "Alates 24. rasedusnädalast on laps võimeline kuulma / tundma ema südamelööke ja häält," ütleb ta.
Loe ka: 10 kihva beebidussi jaoks
2. Rääkige iga päev beebiga
Bruna juhib tähelepanu sellele, et sünnitusjärgsed vestlused annavad beebile õpikeskkonna, näiteks: "jäljendamise võimalus, visuaalne analüüs, mille beebid punkti annavad (kus positsioneerime artikulaatoreid" nagu huul ja keel ") ja kuidas me räägime (koos vokaalvoldi vibratsiooniga või ilma). Selline nihe rääkimise ja siis rääkimise vahel beebi vahel on ka õppimise märk stimulatsiooni korral. Beebihoolduse lihtsad vestlused võivad selle lapse arengut rikastada ja selle edasi määrata ?, ütleb ta.
3. Nimetage toimingud
Nathália rõhutab, et vestlus beebiga peab olema aktiivne ja pidev. Hooldaja peaks verbaalselt väljendama toiminguid, millesse imik sisestatakse. Näiteks kirjeldage lapse toitmisel lapsele, mida ta sööb ja milliseid riistu ta teeb? ”Ütleb ta.
Laused nagu: "Milline rõõm on seda vanni võtta, ah?" Nüüd heidate magama? Nad on ka näited. "Lapse igapäevaste asjade nimetamine annab talle juurdepääsu sõnavarale, mis pikemas perspektiivis võimaldab moodustada üha keerukamaid, paremini hääldatavaid ja terviklikke lauseid," ütleb Bruna.
4. Seostage sõnad kiirete liigutustega
Logopeed Bruna selgitab, et keele arengu esimene osa toimub sõnade kordamise kaudu. ? Ja esimesi seostatakse tavaliselt teiste motoorsete oskustega, näiteks öeldes? Jah? ja? ei? näiteks pea liikumisega?
Seega tasub iga päev panustada: alati, kui ütled ei, raputa pead ei; ja kui ütlete jah, liigutage seda positiivse märgiga üles ja alla.
Loe ka: Saage aru beebi arenguhüpetest ja kasvuastmetest
5. Nimetage esemed, kehaosad ja kõik
Bruna juhib tähelepanu, et kõne tugevdamise stiimul on igapäevases tegevuses. Mäng, mähkmevahetus või mõtestatud vann võivad pere ja beebi vahel olla rikaste võimalustega. Näiteks: "peseme jalga!", Ja näidake lapsele, kus on jalg? See paneb lapse seostama sõna? Jalg? ja näiteks teie kehaosa?
Seetõttu on objektide, kehaosade nimetamine, loomade helide jäljendamine kõne arengus põhilisi stiimuleid. Mõned uuringud näitavad, et lastel, kellega vanemad varases lapseeas palju rääkisid, on kõrgem IQ? Kommenteerib logopeed.
Nathália rõhutab, et vanemad ja / või hooldajad peavad kontekstis aktiivselt lapsega dialoogi pidama, kirjeldades, mida nad teevad. ? Kuidas näiteks öelda? Kas ema tõmbab raamatu / mänguasja? ja suunake kohe pärast kõnet ese, suunates selle lapsele? ”, ütleb ta.
"Iga kord, kui verbaliseerime lastega koos tehtavaid toiminguid või seostame nimesid objektidega, aitame kaasa uute sõnade omandamisele ja keele arengule," ütleb lastearst.
6. Erinevad hääletoonid rääkimisel
Erinevuse muudab ka häälega hooldajate toon beebiga. • Vanemad ja / või hooldajad peaksid imikutega rääkides olema teadlikud hääle intonatsioonist. Hääle kaudu õpivad beebid end õigesti väljendama, oskavad tundeid tuvastada ja emotsioone dešifreerida? ”Tõstab esile Nathália.
Loe ka: 10 naiste keha pärast rasedust, et saaksite teid jälgida, imetleda ja austada
Bruna rõhutab, et emotsioonid on hääletoonile omased. Tunded, nagu rõõm, viha või kurbus, on lapsel hõlpsasti tajutavad ja kui see tunne ei tekita lohutust, ei võeta seda hästi vastu. See, kuidas inimene beebiga räägib, tekitab kiindumustunde, kuid lapse küpsedes on vaja kõneviisi kohandada ?, ütleb ta.
7. Laulage lapse jaoks
Laulmine on keele ja kõne arengus väga positiivne. See toiming võimaldab juurdepääsu rütmile, sõnavarale ja intonatsioonile, mis on osa keele omandamise protsessist. Lisaks on lastelaulud täis tähendust: nominatsioonid, liigutused, kordused ja nakkav rütm, mis pääseb teistele ajuradadele ligi, parandades seeläbi selle sisu fikseerimist?, Tõstab esile logopeed Bruna.
Nathália selgitab ka, et lapsele või koos lapsega laulmine stimuleerib tema tähelepanu ja mälu, arendab keelt ja ka muid oskusi. "Beebide laulud on tavaliselt korduva mustriga, aeglasema tempo ja lihtsa, tuttava sõnavaraga, pakkudes samastamist ja keele paremat mõistmist," ütleb lastearst.
8. Loe beebile lugusid
Bruna jaoks on lugemine üks rikkamaid hetki, mida beebidele pakkuda saab. Lapsele lugedes pakume talle uute sõnade kasutamist, õiget hääldust ja juurdepääsu kujutlusvõimele, mis annab talle rikkaliku kuulamiskogemuse ning järelikult ka rohkem argumente ja tööriistu rääkimiseks. Mälestuste ja aju intelligentsuse areng toetab kõne arengut ja annab lugemisele maitset ?, ütleb.
Nathália kommenteerib, et lasteraamatute lugemine piltide või lühitekstide kaudu ergutab kujutlusvõimet ja suurendab lapse sõnavara.
Loe ka: 11 fakti, mis näitavad, kui kõvasti emad oma laste kasvatamisel vaeva näevad
? Lugemine soodustab kognitiivset arengut, avardab sõnavara, äratab loovust ja empaatiat ning aitab kaasa paremale sidemele vanemate ja / või hooldajatega. Mängulisel ja nauditaval viisil lugemine, isegi piltide kaudu, ja jutuvestmine stimuleerivad sõnade avastamist ja keele omandamist. Värske uuring näitab, et lastel, kes kuulevad vanemate ja / või hooldajate jutustatud lugusid, on kolmeaastaselt kõrgem sõnavara indeks võrreldes lastega, kes seda stiimulit ei saanud ?, lisab lastearst.
9. Mänguliselt
Laps õpib mängimist, see on fakt! Nathália selgitab, et meeldivad mängud edendavad keele omandamist, mitmesuguste tunnete väljendamist, soovide avastamist ja kogemuste sotsialiseerumist. "Mängu kaudu kõne stimuleerimiseks on palju viise, näiteks beebi tekitatavate helide matkimine, peitmine ja leidmine, laulmine jne," räägib ta.
Bruna juhib tähelepanu sellele, et dialoogi esimesed võimalikud hetked jäävad täpselt mängu. Uut õppimist kasutatakse alusena igale uuele sõnavarale. Näidete, teatri ja nukkude nimetamine on näide mängulisest tegevusest, mis aitab kõne omandamisel. Kas iga stiimul on oluline? Ta ütleb.
"Lapsega rääkimine peab olema midagi sellist, mis pakub mugavust ja heaolu, kuid me peame neis looma vajaduse selle toimingu järele," lisab logopeed.
10. Julgustage teiste lastega koos elamist
Suhtlemine ja sotsialiseerumine teiste lastega stimuleerib väikelaste kõnet. "Koos elamine võimaldab helide jäljendamist, uute sõnade omandamist ja teiste kordamist," ütleb Nathália.
Bruna kommenteerib, et laps, kes elab koos teistega (räägivad), mõistab igapäevaelus, kuidas kõne hõlbustab. • Laps peab tundma vajadust rääkida, et ta tõesti tekitaks tahte ja arendaks kõnet.Kõigi pakkumine ilma rääkimiseta või mõistmata püüdmine, näiteks lihtsalt osutamine, tekitab käitumise, mis on vastuolus rääkimisvajadusega?, Ütleb ta.
• Lapse eest rääkimine loob mõnele helile või halvasti liigendatud kõnele keeruka tähenduse, tekitades lapses lohutuse, mis hoiab ära rääkimise või valesti rääkimise käitumise. Kas peaksime pakkuma keskkonda, kus on olemas õiged kõnemudelid ja nende vajadus tekitada lastes uudishimu? ”, Juhendab logopeed Bruna.
11. Sünonüümide kasutamine
Kui laps on küsimuste esitamise faasis, näiteks mis see on? või „mis selle nime kannab”, palun andke rohkem kui üks vastus, kasutades võimaluse korral sünonüüme: näiteks „see on auto või auto”.
Selline suhtumine paneb lapse tasapisi oma sõnavara rikastama.
Kuid väga oluline nipp on olla kannatlik ja austada lapse aega? Muidugi pidage lastearsti juhiste kohaselt alati teadlik selle õigest arengust.
Vanemad ja lastearstid peaksid olema teadlikud keele arengust esimesel eluaastal ja järgnevast lausete moodustamisest teisel aastal. Võib esineda viivitusi või keele puudumist ja neil pole alati sama päritolu. Seetõttu peaks nende tunnustega laste eest hoolitsemine olema individuaalse diagnoosi saamiseks ja parema lahenduse saamiseks kvalifitseeritud spetsialisti poolt ?, rõhutab lastearst Nathália.
Bruna rõhutab, et lapse esimene eluaasta on tema poolt tekitatavate helide tähenduse loomise esimene etapp. Seejärel peaksid need beebid saama kuju ja tähenduse. Kuulmisprobleemidega lapsed lõpetavad umbes kuue kuu jooksul beebide peksmise, mis võib olla märk hindamisvajadusest. Viieaastaselt on lapsel füüsiliselt olemas kõik vahendid kõigi foneemide väljastamiseks, kuid on olemas õpikorraldus, mida tuleb järgida. Iga vanuserühma arenguajaga peaks seetõttu kaasnema lapsega hilinenud kõne arengu märk, kes lapsega kaasas peaks viima kuulmis- ja keeleoskuse hindamisele, kuna kõneõpe on otseselt seotud võimega lapse kuulmislangus? St kui ta kuulab, jäljendab, hääldab ja õpib ?, lõpetab logopeed Bruna.
Nüüd teate, et beebi kõnet on võimalik ja vajalik ergutada ning kas seda saab põhimõtteliselt teha igapäevase vestluse, muusika, lugemise ja mängimise kaudu? Oluline on ka see, et seda tehtaks kergekäeliselt, austades alati lapse aega!
12 Rules for Life: London: How To Academy (Aprill 2024)
- Imikud
- 1,230
